Zitationsvorschlag
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Veröffentlicht
Lateinische Grammatik unterrichten
analog und digital in Theorie und Praxis
Lateinischer Grammatikunterricht erhebt den Anspruch, sprachfördernd und heterogenitätssensibel zu sein und sich in digitalen Settings ebenso wie im traditionellen Unterricht organisieren lassen. In letzter Zeit stellt sich vermehrt die Frage nach dem richtigen Stoffpensum und den Kriterien für dessen zweckmäßiger Auswahl. Stets wichtig ist dabei die angemessene Wahl des Einführungsprinzips (induktiv/deduktiv). Die Beiträge dieses Bandes nehmen sich der genannten Herausforderungen an und zeigen Wege auf, wie lateinische Grammatik wirkungsvoll und motivierend vermittelt werden kann. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Lernen auf Distanz.
Rezensionen und Presse
Insgesamt bietet das Buch neben fundierten theoretischen Überlegungen zahlreiche praktische Anregungen und Vorschläge, wie der heutige Lateinunterricht, insbesondere was den Grammatikunterricht angeht, unter den Vorzeichen der Pandemie anders gestaltet werden kann.
Dietmar Schmitz, in Forum Classicum, Bd. 1 (2023), S. 91-94
