Propylaeum

Die historische Entwicklung des altsprachlichen Unterrichts in der Bundesrepublik Deutschland wird in diesem neu erschienenen Band erstmals umfassend dargestellt. Durch die systematische Bestandsaufnahme und Analyse der didaktischen und methodischen Leitlinien dieser Epoche schließt das Werk eine Lücke in der Erforschung der Geschichte des altsprachlichen Unterrichts in Deutschland und legt zugleich eine fundierte Basis für die Diskussion um die zukünftige Begründung, Gestalt und Weiterentwicklung der Schulfächer Latein und Griechisch.