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Daum, Mirjam: Wortschatz und Lehrbuch: Ein Kriterienkatalog für die Wortschatzkonzeption in Lateinlehrwerken, Heidelberg: Propylaeum, 2020 (Ars Didactica: Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen, Volume 2). https://doi.org/10.11588/propylaeum.609
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Published
01/13/2020
The print publication was published in 2016 by Kartoffeldruck-Verlag Kai Brodersen, Speyer, ISBN 978-3-939526-28-5.
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Wortschatz und Lehrbuch
Ein Kriterienkatalog für die Wortschatzkonzeption in Lateinlehrwerken
Als Basis für eine erfolgreiche Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche spielt die Wortschatzarbeit im Lateinunterricht eine überaus wichtige Rolle. Ein großer Teil dieser Wortschatzarbeit findet unter Rückgriff auf Lehrwerke statt, die jedoch nicht immer eine ausreichende Aufbereitung bieten. Folglich muss die Lehrperson selbst beurteilen, in welchen Bereichen sie durch eigene Didaktisierungen im Unterricht mögliche Defizite auffangen kann. Der vorliegende, sich auf die Lempsychologie stützende Kriterienkatalog soll dabei eine Orientierung bieten.
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