Neumann, Daniel

Ariane Ballmer (Hrsg.), Daniel Neumann (Hrsg.)

Imitations, Simulations, Mock-ups and Illusions: Special Variants and Interpretations in Material Culture: Case Studies from Prehistoric Europe

In diesem Buch geht es um Artefakte, die andere Objekte imitieren, ohne aber den Zweck der Originale zu erfüllen. Als Imitationen, Simulationen, Attrappen und Illusionen machen sie durch ihr Aussehen und ihre Eigenschaften, aber auch durch ihre Inszenierung auf sich aufmerksam – sie täuschen, verstellen und lenken ab, lösen aber auch zweite Blicke aus. Es wird sich herausstellen, dass die Objekte über das Potenzial verfügen, ein Spannungsfeld metaphorischer Dynamiken zu eröffnen.
Die Aufsätze in diesem Buch zielen darauf ab, dieses Phänomen zu beleuchten, seine vielfältigen materiellen Erscheinungsformen zu untersuchen und die soziale(n) Funktion(en) dieser Artefakte zu hinterfragen. Die Fallstudien reichen vom Neolithikum bis in die frühe Eisenzeit und betreffen Material, das über ganz Europa verstreut ist, von der französischen Atlantikküste über Nordeuropa bis nach Südosteuropa und in die Ägäis

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Axel G. Posluschny (Hrsg.), Frank Verse (Hrsg.), Wolfgang David (Hrsg.)

„Keltische Räume“ – Kern- und Kontaktzonen in Europa: Internationale Tagung im Rahmen des Keltenjahres „Kelten Land Hessen“ im Archäologischen Museum Frankfurt, 29.06.2022 – 01.07.2022

Als Teil des 2022 in Hessen veranstalteten „Keltenjahres“ fand im Archäologischen Museum Frankfurt eine dreitägige Tagung statt, deren 25 Vorträge aktuelle Forschungen über Gemeinsamkeiten und Unterschiede eisenzeitlicher Kulturen in diversen Regionen Europas präsentierten. Hierbei wurden jeweils regionaltypische archäologische Merkmale benannt und mit denen der Nachbarregionen verglichen, um eine Basis zur Erkennung kultureller Kern-, Peripher- und Kontakträume während der Eisenzeit zu erhalten. Der vorliegende Sammelband zur Frankfurter Tagung umfasst 15 Beiträge, die chronologisch die Hallstatt- und Latènezeit abdecken und einen geeigneten Überblick zur Thematik vermitteln.