How to Cite
Einleitung: Künstlerische Strategien als transformative Wissenspraktiken: Zu den künstlerischen Positionen des Bandes, in Barboza, Amalia and Dauss, Markus (Eds.): Konzept Campus: Transformationen des universitären Feldes, Heidelberg: arthistoricum.net, 2022, p. 165–182. https://doi.org/10.11588/arthistoricum.947.c13405
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ISBN 978-3-98501-054-7 (PDF)
ISBN 978-3-98501-055-4 (Hardcover)
Einleitung: Künstlerische Strategien als transformative Wissenspraktiken
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