Zitationsvorschlag
Einleitung: Künstlerische Strategien als transformative Wissenspraktiken: Zu den künstlerischen Positionen des Bandes, in Barboza, Amalia und Dauss, Markus (Hrsg.): Konzept Campus: Transformationen des universitären Feldes, Heidelberg: arthistoricum.net-ART-Books, 2022, S. 165–182. https://doi.org/10.11588/arthistoricum.947.c13405
Lizenz (Kapitel)
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
Identifier (Buch)
ISBN 978-3-98501-054-7 (PDF)
ISBN 978-3-98501-055-4 (Hardcover)
Veröffentlicht
30.05.2022
