Zitationsvorschlag

Feuser, Stefan: Immersive und browserbasierte virtuelle Realität in der Lehre: Möglichkeiten und Grenzen, in Bolder-Boos, Marion, Hageneuer, Sebastian und Pantelidis, Georg (Hrsg.): Digitale Methoden des Lernens und Lehrens in der Archäologie: Chancen und Herausforderungen, Heidelberg: Propylaeum, 2025, S. 53–64. https://doi.org/10.11588/propylaeum.1572.c23240

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Identifier (Buch)

https://doi.org/10.11588/propylaeum.1572
ISBN 978-3-96929-409-3 (PDF)

Veröffentlicht

27.08.2025

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Autor/innen

Stefan Feuser

Immersive und browserbasierte virtuelle Realität in der Lehre: Möglichkeiten und Grenzen