Zitationsvorschlag

Lätzer-Lasar, Asuman: Die Macht bewegter Bilder: Ethische Implikationen bei immersiven Lehr- und Lernkontexten, in Bolder-Boos, Marion, Hageneuer, Sebastian und Pantelidis, Georg (Hrsg.): Digitale Methoden des Lernens und Lehrens in der Archäologie: Chancen und Herausforderungen, Heidelberg: Propylaeum, 2025, S. 19–35. https://doi.org/10.11588/propylaeum.1572.c23238

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Identifier (Buch)

https://doi.org/10.11588/propylaeum.1572
ISBN 978-3-96929-409-3 (PDF)

Die Macht bewegter Bilder: Ethische Implikationen bei immersiven Lehr- und Lernkontexten
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