Barboza A, Dauss M, Herausgeber. Einleitung: Künstlerische Strategien als transformative Wissenspraktiken: Zu den künstlerischen Positionen des Bandes. In: Konzept Campus: Transformationen des universitären Feldes [Internet]. Heidelberg: arthistoricum.net-ART-Books; 2022 [zitiert 14. Mai 2024]. S. 165-82. Verfügbar unter: https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/catalog/book/947/chapter/13405