Zitationsvorschlag
Gwiasda, Denise: Induktive und deduktive Grammatikerarbeitung: Divergenz zwischen Theorie und Praxis, in Sauer, Jochen (Hrsg.): Lateinische Grammatik unterrichten: analog und digital in Theorie und Praxis, Heidelberg: Propylaeum, 2022 (Acta Didactica: Bielefelder Beiträge zur Didaktik der Alten Sprachen in Schule und Universität, Band 3), S. 41–57. https://doi.org/10.11588/propylaeum.976.c13158
Lizenz (Kapitel)
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International.
Identifier (Buch)
ISBN 978-3-96929-114-6 (PDF)
ISBN 978-3-96929-115-3 (Softcover)
Veröffentlicht
27.04.2022
