Scharfenberg, Juliane. „Latein Lernen Mithilfe Von Audio-Tracks: Simulation Von Settings Des Präsenzunterrichts“. In Lateinische Grammatik Unterrichten: Analog Und Digital in Theorie Und Praxis, herausgegeben von Jochen Sauer, 97–118. Acta Didactica: Bielefelder Beiträge zur Didaktik der Alten Sprachen in Schule und Universität 3. Heidelberg: Propylaeum, 2022. Zugegriffen Mai 9, 2024. https://books.ub.uni-heidelberg.de/propylaeum/catalog/book/976/chapter/13162.