Mamić, Marijana. „Material Zum Beitrag ‚Lernvideos Im Spiegel Der Cognitive Load-Theorie‘: Kriterienkatalog für Die Beurteilung Von Erklärvideos Im Fach Latein“. In Lateinische Grammatik Unterrichten: Analog Und Digital in Theorie Und Praxis, herausgegeben von Jochen Sauer, 163–170. Acta Didactica: Bielefelder Beiträge zur Didaktik der Alten Sprachen in Schule und Universität 3. Heidelberg: Propylaeum, 2022. Zugegriffen November 22, 2024. https://books.ub.uni-heidelberg.de/propylaeum/catalog/book/976/chapter/13166.