K. Frings, „2. Latein als Brückensprache“, in Integration durch Sprache: Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache lernen Latein, S. Kipf, Hrsg. Heidelberg: Propylaeum, 2021, S. 22–42. doi: 10.11588/propylaeum.856.c11111.