D. Gwiasda, „Induktive und deduktive Grammatikerarbeitung: Divergenz zwischen Theorie und Praxis“, in Lateinische Grammatik unterrichten: analog und digital in Theorie und Praxis, J. Sauer, Hrsg. Heidelberg: Propylaeum, 2022, S. 41–57. doi: 10.11588/propylaeum.976.c13158.