Frings, K. (2021) „2. Latein als Brückensprache“, in Kipf, S. (Hrsg.) Integration durch Sprache: Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache lernen Latein. Heidelberg: Propylaeum, S. 22–42. doi:10.11588/propylaeum.856.c11111.