Mamić, Marijana. 2022. „Lernvideos Im Spiegel Der Cognitive Load-Theorie“. In Lateinische Grammatik Unterrichten: Analog Und Digital in Theorie Und Praxis, herausgegeben von Jochen Sauer, 119-32. Acta Didactica: Bielefelder Beiträge Zur Didaktik Der Alten Sprachen in Schule Und Universität 3. Heidelberg: Propylaeum. https://doi.org/10.11588/propylaeum.976.c13163.