Frings, Katharina. 2021. „2. Latein Als Brückensprache“. In Integration Durch Sprache: Schüler Nichtdeutscher Herkunftssprache Lernen Latein, herausgegeben von Stefan Kipf, 22-42. Heidelberg: Propylaeum. https://doi.org/10.11588/propylaeum.856.c11111.