SAUER, Jochen (HRSG.). Ausblick: Mehrsprachigkeit und Interkomprehension im lateinischen Grammatikunterricht. In: Lateinische Grammatik unterrichten: analog und digital in Theorie und Praxis. Acta Didactica: Bielefelder Beiträge zur Didaktik der Alten Sprachen in Schule und UniversitätHeidelberg: Propylaeum,2022. p. 59–67. DOI: 10.11588/propylaeum.976.c13159. Disponível em: https://books.ub.uni-heidelberg.de/propylaeum/catalog/book/976/chapter/13159.. Acesso em: 9 mai. 2024.