HERZIG, Niels. Ciceros Paradoxa Stoicorum als interdisziplinäre Schullektüre für die Fächer Latein und Philosophie: Eine Untersuchung eines fächerübergreifenden Kompetenzgewinns. Heidelberg: Propylaeum,2023. DOI: 10.11588/propylaeum.1002. Disponível em: https://books.ub.uni-heidelberg.de/propylaeum/catalog/book/1002.. Acesso em: 9 dez. 2023.