Scharfenberg, J. (2022). Latein lernen mithilfe von Audio-Tracks: Simulation von Settings des Präsenzunterrichts. In J. Sauer (Hrsg.), Lateinische Grammatik unterrichten: analog und digital in Theorie und Praxis (S. 97-118). Propylaeum. https://doi.org/10.11588/propylaeum.976.c13162