Gwiasda, D. (2022). Induktive und deduktive Grammatikerarbeitung: Divergenz zwischen Theorie und Praxis. In J. Sauer (Hrsg.), Lateinische Grammatik unterrichten: analog und digital in Theorie und Praxis (S. 41-57). Propylaeum. https://doi.org/10.11588/propylaeum.976.c13158