Mamić, M. Material Zum Beitrag ‚Lernvideos Im Spiegel Der Cognitive Load-Theorie‘: Kriterienkatalog für Die Beurteilung Von Erklärvideos Im Fach Latein. In Lateinische Grammatik unterrichten: analog und digital in Theorie und Praxis; Sauer, J., Hrsg.; Acta Didactica: Bielefelder Beiträge zur Didaktik der Alten Sprachen in Schule und Universität; Propylaeum: Heidelberg, 2022; S. 163-170. https://doi.org/10.11588/propylaeum.976.c13166.