Scharfenberg, J. Latein Lernen Mithilfe Von Audio-Tracks: Simulation Von Settings Des Präsenzunterrichts. In Lateinische Grammatik unterrichten: analog und digital in Theorie und Praxis; Sauer, J., Hrsg.; Acta Didactica: Bielefelder Beiträge zur Didaktik der Alten Sprachen in Schule und Universität; Propylaeum: Heidelberg, 2022; S. 97-118. https://doi.org/10.11588/propylaeum.976.c13162.