Einleitung: Künstlerische Strategien als transformative Wissenspraktiken: Zu den künstlerischen Positionen des Bandes, in Barboza, Amalia und Dauss, Markus (Hrsg.): Konzept Campus: Transformationen des universitären Feldes, Heidelberg: arthistoricum.net-ART-Books, 2022, S. 165–182. https://doi.org/10.11588/arthistoricum.947.c13405