Bitter, Sabine, und Helmut Weber. „Architekturen Der Bildungsmoderne: Asynchrone Räume Des Wissens“. In Konzept Campus: Transformationen Des universitären Feldes, herausgegeben von Amalia Barboza und Markus Dauss, 223–236. Heidelberg: arthistoricum.net-ART-Books, 2022. Zugegriffen Mai 12, 2024. https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/catalog/book/947/chapter/13410.