Flörke, Sabrina. „Die Bedeutung Von Schulbauten Der 1960–70er Jahre für Die Entwicklung Einer Nachhaltigen Denkmalpädagogik“. In Alltägliches Erben, herausgegeben von Eva von Engelberg-Dočkal, Svenja Hönig, und Stephanie Herold, 44–53. Veröffentlichungen des Arbeitskreises Theorie und Lehre der Denkmalpflege e.V. 32. Heidelberg: arthistoricum.net, 2023. Zugegriffen November 24, 2024. https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/catalog/book/1254/chapter/17547.