Bitter, Sabine, und Helmut Weber. „Architekturen Der Bildungsmoderne: Asynchrone Räume Des Wissens“. In Konzept Campus: Transformationen Des universitären Feldes, herausgegeben von Amalia Barboza und Markus Dauss, 223–236. Heidelberg: arthistoricum.net, 2022. Zugegriffen November 25, 2024. https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/catalog/book/947/chapter/13410.