Barboza, Amalia, und Markus Dauss, Herausgeber. „Einleitung: Künstlerische Strategien Als Transformative Wissenspraktiken: Zu Den künstlerischen Positionen Des Bandes“. Konzept Campus: Transformationen Des universitären Feldes, arthistoricum.net-ART-Books, 2022, S. 165-82, https://doi.org/10.11588/arthistoricum.947.c13405.