S. Flörke, „Die Bedeutung von Schulbauten der 1960–70er Jahre für die Entwicklung einer nachhaltigen Denkmalpädagogik“, in Alltägliches Erben, E. von Engelberg-Dočkal, S. Hönig, und S. Herold, Hrsg. Heidelberg: arthistoricum.net-ART-Books, 2023, S. 44–53. doi: 10.11588/arthistoricum.1254.c17547.