Daners, P. (Hrsg.) (2019) „Inklusive Methoden in der Kunstvermittlung: Praxisbeispiele aus dem Museum Folkwang“, in Wechselwirkungen: Kunst im Kontext der Inklusionsdebatte. Heidelberg: arthistoricum.net, S. 135–146. doi:10.11588/arthistoricum.471.c6278.