Bitter, Sabine, und Helmut Weber. 2022. „Architekturen Der Bildungsmoderne: Asynchrone Räume Des Wissens“. In Konzept Campus: Transformationen Des universitären Feldes, herausgegeben von Amalia Barboza und Markus Dauss, 223-36. Heidelberg: arthistoricum.net. https://doi.org/10.11588/arthistoricum.947.c13410.