Barboza, Amalia, und Markus Dauss, Hrsg. 2022. „Einleitung: Bausteine Zum Campus: Zu Den Wissenschaftlichen Positionen Des Bandes“. In Konzept Campus: Transformationen Des universitären Feldes, 9-13. Heidelberg: arthistoricum.net. https://doi.org/10.11588/arthistoricum.947.c13395.