DANERS, Peter; POPPE, Frederik; SCHANK, Annika; SCHMITT, Melanie (HRSG.). Künstler*innen mit Assistenzbedarf präsentieren: Die Perspektive eines Museums. In: Wechselwirkungen: Kunst im Kontext der Inklusionsdebatte. Heidelberg: arthistoricum.net,2019. p. 115–124. DOI: 10.11588/arthistoricum.471.c6276. Disponível em: https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/catalog/book/471/chapter/6276.. Acesso em: 24 nov. 2024.