FLÖRKE, Sabrina. Die Bedeutung von Schulbauten der 1960–70er Jahre für die Entwicklung einer nachhaltigen Denkmalpädagogik. In: ENGELBERG-DOČKAL, Eva von; HÖNIG, Svenja; HEROLD, Stephanie (eds.). Alltägliches Erben. Veröffentlichungen des Arbeitskreises Theorie und Lehre der Denkmalpflege e.V.Heidelberg: arthistoricum.net-ART-Books,2023. p. 44–53. DOI: 10.11588/arthistoricum.1254.c17547. Disponível em: https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/catalog/book/1254/chapter/17547.. Acesso em: 17 jul. 2024.