Bitter S, Weber H. Architekturen der Bildungsmoderne: Asynchrone Räume des Wissens. In: Barboza A, Dauss M, Hrsg. Konzept Campus: Transformationen Des universitären Feldes. arthistoricum.net-ART-Books; 2022:223-236. doi:10.11588/arthistoricum.947.c13410