Flörke S. Die Bedeutung von Schulbauten der 1960–70er Jahre für die Entwicklung einer nachhaltigen Denkmalpädagogik. In: Engelberg-Dočkal E von, Hönig S, Herold S, Hrsg. Alltägliches Erben. Veröffentlichungen des Arbeitskreises Theorie und Lehre der Denkmalpflege e.V. arthistoricum.net; 2023:44-53. doi:10.11588/arthistoricum.1254.c17547