Klinke, H. 2018. Digitale Kunstgeschichte lehren: Digitalisierung, Lehre, Interdisziplinarität, Distant Viewing, Heinrich Wölfflin, Data Science, DHVLab, Bildkompetenz, Data Literacy, Digital Humanities, Digitale Kunstgeschichte. Computing Art Reader: Einführung in die digitale Kunstgeschichte. P. Kuroczyński et al., eds. arthistoricum.net. 288–302.