Zitationsvorschlag

Barboza, Amalia und Dauss, Markus (Hrsg.): Konzept Campus: Transformationen des universitären Feldes, Heidelberg: arthistoricum.net-ART-Books, 2022. https://doi.org/10.11588/arthistoricum.947

Identifier

ISBN 978-3-98501-054-7 (PDF)
ISBN 978-3-98501-055-4 (Hardcover)

Veröffentlicht

30.05.2022

Autor/innen

Amalia Barboza (Hrsg.), Markus Dauss (Hrsg.)

Konzept Campus

Transformationen des universitären Feldes

Die Räume, in denen Forschung und Lehre stattfinden, gelten häufig als Nebensache. Zumeist erfahren sie erst bei einschneidenden Veränderungen Aufmerksamkeit. Dabei wird dann deutlich, dass der Campus stets Raum für ganz unterschiedliche Entwürfe geboten hat.
Die Beiträge dieses Bandes thematisieren historische und gegenwärtige Transformationen des Konzepts Campus. Diskutiert werden markante architektonische Beispiele aus Deutschland, aber auch aus dem angelsächsischen und französischen Kontext. Sichtbar gemacht werden politische Programme, ideologische Aufladungen und kritische Wahrnehmungen von modernen Hochschulräumen. Untersucht wird auch die mediale Dimension des Gebauten. Was vermag die Rolle künstlerischer Forschungen und Interventionen dabei zu sein? Können Sie die dominanten Logiken des Konzepts Campus aufdecken, unterlaufen oder gar brechen und es damit für neue Aneignungen öffnen?

Prof. Amalia Barboza, Kulturwissenschaftlerin / Soziologin /Künstlerin, Professorin für Künstlerische Forschung an der Kunstuniversität Linz

PD Dr. Markus Dauss, Kunsthistoriker, Goethe Universität Frankfurt am Main

Kapitel

Inhaltsverzeichnis
Seiten
PDF
Titelei
a-V
Vorspann
VII-XXIX
Inhalt
XXXI-XXXII
Amalia Barboza, Markus Dauss
1-6
Perspektiven der Wissenschaft
Markus Dauss
Zu den wissenschaftlichen Positionen des Bandes
9-13
Markus Dauss
Perspektiven, Probleme, Praktiken
15-41
Stefan Muthesius
Zur Planung der neuen englischen Universitäten in den 1960er Jahren
43-57
Lil Helle Thomas
Politische und architektonische Konzepte für die Universität des Saarlandes (1947/48–1964)
59-76
Helen Barr
Die Frankfurter Universitätsbauten in der Architekturkritik 1950 bis 1964
97-109
Reinhold Martin
The United States after 1940
139-149
Reinhold Martin
Die USA nach 1940 (deutsche Übersetzung)
151-162
Perspektiven der Kunst
Amalia Barboza
Zu den künstlerischen Positionen des Bandes
165-182
Amalia Barboza
Zwischen Träumen und Archetypen
191-201
Georg Winter
Psychotektonisches Kampieren im offenen Campus
203-214
Iris Dzudzek, Jakob Sturm
Ein kollaboratives Projekt zur Erforschung neuer Arbeits- und Sozialformen
215-221
Sabine Bitter, Helmut Weber
Asynchrone Räume des Wissens
223-236
Tânia da Rocha Pitta
L’imaginaire bâti
237-244
Tânia da Rocha Pitta
Das gebaute Imaginäre (deutsche Übersetzung)
245-253
Die Autor*innen
255-260
Abspann
261-284

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