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Zitationsvorschlag

Rohde, Theres und Schwer, Thilo (Hrsg.): Zukünfte bilden: Über die Ausbildungsziele des Designstudiums im geteilten Deutschland, Heidelberg: arthistoricum.net, 2026 (Gesellschaft für Designgeschichte. Schriften, Band 9). https://doi.org/10.11588/arthistoricum.1764

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Identifier

https://doi.org/10.11588/arthistoricum.1764
ISBN 978-3-98501-340-1 (PDF)
ISBN 978-3-98501-459-0 (Hardcover)

Veröffentlicht

02.09.2026

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Autor/innen

Theres Rohde (Hrsg.), Thilo Schwer (Hrsg.)

Zukünfte bilden

Über die Ausbildungsziele des Designstudiums im geteilten Deutschland

Gesellschaft für Designgeschichte. Schriften

Designausbildung übersetzt gesellschaftliche Vorstellungen von Zukunft in pädagogische Programme und gestalterische Praktiken – stets unter den Bedingungen ihrer Zeit. Im geteilten Deutschland geschah dies auf besonders kontrastierende Weise: Zwei Wirtschaftssysteme, zwei Kulturbegriffe, zwei Vorstellungen von Design brachten eine bemerkenswerte Bandbreite an Ausbildungszielen hervor. Der Band versammelt Beiträge, die anlässlich der GfDg-Jahrestagung 2025 zum Jubiläum der weißensee kunsthochschule berlin im Werkbundarchiv – Museum der Dinge in Berlin entstanden sind. Mit Beiträgen von Sandra Bischler-Hartmann, Siegfried Gronert, Christopher Haaf, Viktoria Heinrich, Silke Ihden-Rothkirch, Jörg Petruschat, Linus Rapp, Thilo Schwer, René Spitz, Katrin Stowasser.

Theres Rohde, Direktorin am Museum für Konkrete Kunst und Design Ingolstadt

Thilo Schwer, Professor und Studiendekan für Interior Design an der AMD Akademie für Mode und Design in Wiesbaden

Kapitel

Inhaltsverzeichnis
Seiten
PDF
Titelei
Inhalt
Theres Rohde, Thilo Schwer
Vorwort
4-5
Angelika Richter
Grußwort
"Gestaltung als demokratische Praxis“
6-7
Florentine Nadolni
Grußwort
"Vom Werkbund nach Weißensee“
8-9
Jörg Petruschat
Von Vagabunden, Rechthabern, Marxisten und denen dazwischen und außerhalb – Vier Fronten Ideologie an der Kunsthochschule Weißensee
10-27
Thilo Schwer
Suchen, Erkunden, Entwerfen, Umsetzen: Integratives Lernen zwischen Designmethoden und Produktsprache an der HfG Offenbach
28-47
Linus Rapp
Von der Keramikkanne zum Kraftfahrzeug – Kleine Geschichte der Industrial Design-Ausbildung im Ausstellungsraum 1958–1967
48-59
Christopher Haaf
Design ohne Grenzen?
Der ICSID und die HfG Ulm
60-71
Silke Ihden-Rothkirch
Maschine wird Industrieform – Werner Glasenapp, Rudi Högner und Impulse für neue Lehren des Produktdesigns in West und Ost
72-87
Siegfried Gronert
Gestaltungspolitik in Weimar
Ost – West – BRD
88-103
Viktoria Lea Heinrich
Travelling Teachers und Flying Students – Kurzseminare als Lehrmodell bei Hans Roericht an der HdK Berlin
104-115
Sandra Bischler-Hartmann
Vom Swiss Style zur digitalen Wende – Grafikausbildung an der Basel School of Design
116-129
Katrin Stowasser
„erzählen – experimentieren – entwerfen“
Praktiken des Lernens bei Willy Guhl – Die Designausbildung an der Kunstgewerbeschule Zürich um 1960
130-145
René Spitz
Designing Design Education, 2016 bis 2026
146-153
Autorinnen und Autoren
154-157
Anhang
158-161
Impressum
162

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